马字怎么写好看马字的写法_百度文库

汽车新闻 2020-01-16133未知admin

  马字的写法_其它课程_小学教育_教育专区。“马”字的写法 浦东六灶小学 傅 华 2014 年 6 月 11 日上午第 4 节 教学目标: 知识与技能:初始篆体、繁体马字。认识马字结构特点,会写楷书马字,学会带马字的几句 成语。 过程与方法:学

  “马”字的写法 浦东六灶小学 傅 华 2014 年 6 月 11 日上午第 4 节 教学目标: 知识与技能:初始篆体、繁体马字。认识马字结构特点,马字怎么写好看会写楷书马字,学会带马字的几句 成语。 过程与方法:学生通过欣赏、观察。教师通过示范、。学生学写马字的楷书写法,学会 马字的成语。 情感态度与价值观:通过欣赏与,学习马的积极进取,奋发向上的。 教学重点:学生掌握马字的结构特点及成语的整体协调。 教学难点:马字的上下结构比例关系,特别是横画的。成语中出现的个别字的写法。 教学用具:、毛笔、纸、教师示范作品。 教学过程: 一、欣赏导入 1、欣赏音乐《》 2、欣赏马图:作品作者是谁? 3、出示篆体马字:了解它的书法年代,了解字的象形。 (学生知道秦朝和) 4、出示繁体马字:了解港台还是用。 5、出示规范字:马 6、师小结:字的简化,19 年《简化字总表》所列简化字是通行汉字的正体。 7、课题:马字的写法 二、新授 1、学生观察繁体字“马”字,注意笔顺,试写 3 遍。 2、对照,学生讨论。 (与其异同) 3、师生讨论繁体字“马”字特点 1,2,3,展示:繁体字——“马”字的特点: *上紧下松 *四点提高向左移 *钩取四点之中 4、教师示范,学生欣赏。 5、学生再 1 遍。 6、作业展示,马字怎么写好看评讲。 (依据 3 个特点) 7、简体字“马” 。 (学生 3 遍) 8、学习“马”字的结构。马字怎么写好看 (学生观察简体字“马”字并讨论) 马字要点:*上紧下松 *横画提高向左移 *钩取横画之中 9、学生书写 1 遍。 10、展评、小结。 (进化、简化) 三、学生拓展 1、 “马”字组词(成语) 2、学生创作——马到成功(一遍) 作业要求:*端正、整洁; *写出笔锋; *注意“马”字的写法、落款; (日期、姓名、 地址) *整体的协调。 3、作业展评:自评、互评、评(学生打钩) 4、教师与评论。

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